暑假是儿童青少年意外事故多发、高发期。相对于小学生来说，中学生从年龄、体力、心智等各方面，已经初具自护自救互救的潜能。假期里，家长可以着重培养这个年龄段孩子的应急处理技能，让他们在自己或家人、朋友遇到紧急情况时，能够采取最恰当的措施。

【资料图】

意外伤害是儿童青少年死亡首因

早在2017年，中国疾病预防控制中心慢性非传染性疾病预防控制中心和全球儿童安全组织曾联合发布《中国青少年儿童伤害现状回顾报告》。报告中显示，在我国每年有5.4万多名儿童死于意外，意外伤害是导致我国0～19岁青少年儿童死亡的首要原因，7～8月暑假期间意外伤害发生相对较多。

今年暑假刚刚过半，各地均有儿童青少年溺亡、交通事故、坠落、烫伤、摔倒骨折等意外伤害发生。暑假期间，家长仍然需要工作，绝大多数家长无法实现对未成年人的24小时看护，而且年龄大一些的中学生活跃性较强，独自或与同学朋友外出的自由度也大大增加，这也导致监护难度增大，风险提升。如果孩子安全意识淡薄，没有应急知识储备，不具备一定的应急技能，在面对意外情况时，就会缺乏自救、施救能力。

市民梁先生告诉记者，他的孩子亮亮（化名）上初中二年级，前几天和同学去踢球，不小心扭伤了脚，因为一起踢球的几个孩子都不懂急救常识，没有采取任何措施，亮亮一瘸一拐地回家后脚踝已经肿得像馒头一样，到医院检查才发现了骨裂。“我觉得现在不少孩子缺乏安全意识，缺少自我保护能力。像亮亮这种情况算是程度轻的，每到放暑假，我经常在网络上看到孩子跑到河边游泳导致溺水的悲剧，也给家庭带来了巨大的打击。”梁先生说，通过发生在亮亮和其他孩子身上的事，他计划在后面的假期中重点培养孩子的应急处理能力。“放暑假前，学校都会教育孩子要注意假期安全。在暑假期间，我们家长也应负起责任来，有必要通过各种方式和渠道，提高孩子的安全意识，指导孩子掌握一些应急处理的技能。”

遇他人意外会施救吗？

除了应对自身可能发生的意外伤害，如果家人或他人突发疾病、意外，急需救援，孩子们会应对吗？记者在采访时，有多位家长也提到了这个问题：“放暑假，孩子和老人呆在一起，老人如果突发疾病，孩子会不会急救？”有的家长不知道孩子是否有急救意识，是否知道如何急救，“我的孩子只会打急救电话，但不懂怎么急救。看到网络上经常有某个孩子上演‘教科书’式的自救、施救，我就特别羡慕。”

本市公益志愿者马凯曾从事过应急救护培训的志愿服务。他介绍，意外事故、突发疾病几乎每天都在发生，但客观地来说，多数群众不懂得急救常识，即便是成年人在面对突发事件时，也不懂急救技术。去年，国家教育部和中国红十字总会印发了《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》，明确提出把应急救护知识纳入学校教育内容，小学阶段，重点开展安全教育和应急避险知识科普宣教；中学阶段，掌握基本应急救护知识技能，培养自救互救和自我保护能力。现在，已经有不少学校开展了应急救护走进校园的实践活动。

马凯说，除了学校，在家庭教育中融入应急救护知识同样重要。“应急救护教育从青少年抓起，从小培养急救意识和能力，能起到事半功倍的效果，而且这也是国际通行做法。孩子们多掌握自护自救互救方面的知识，一旦遇到危险，既能保护自己，也能在他人需要帮助时，会帮助、能帮助、敢帮助，对家庭稳定、社会和谐都有贡献。”

这些应急救护技能早掌握

天津市红十字应急救援救护服务中心主任潘森介绍说，防溺水、遇到他人溺水如何正确处理，烫伤处理方案，气道异物梗阻应急处理，地震、火灾等应急避险逃生，防踩踏，交通事故处理，止血包扎固定搬运等这些技能，都是适合中学生掌握的应急救护项目。

“孩子多掌握一些应急救护知识，最好把应急技能转化成自身本能，益处非常大。比如，孩子提高了风险预知性，提高了安全防范意识，当遇到突发情况后，能保持冷静，知道怎么安抚他人情绪，理智处理面临的局面，减少意外伤害。”潘森说，当孩子学到应急救护知识，他们还会去传播、展示成果，带动一个家庭甚至更多的人学习、掌握应急技术，起到教会一个孩子，带动一个家庭、影响整个社会的积极作用。

针对不少家长不知道该如何培养孩子应急救护知识的问题，潘森提示，家长可以在网络上搜索相关的知识，与孩子一同上“网课”。或者让孩子积极参与社区、公益组织、红十字组织开展的应急救护培训以及相关的社会实践活动，在实践中感受学习急救知识的重要性和必要性，逐渐掌握现场救护技巧。

有的家长担心孩子救人后反被讹诈。本市律师齐佳表示，《民法典》中规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。在对他人实施应急救护前，可先用手机请路人拍视频，或请路人作证，留存好证据，也可在一定程度上避免纠纷。此外，如果学生遇到意外事故，比如交通事故，要注意拍照留存证据，留下对方的车牌号、联系方式等，并及时报警，维护自身权益。（今晚报记者 刘波）