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“教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。”求学生涯，尤其是青少年学习时代，学生们总会面临这样那样的烦恼，而老师用心的倾听和感人肺腑的谈话，往往能医治孩子心灵的创伤，帮助他们化解心中的烦恼。在天津市机电工艺技师学院，就有这样一位叫王宁的青年教师，用自己的一言一行贯彻着学院以学生为中心的育人理念，彰显着“让爱和感恩弥漫整个校园”的校风。为了关爱学生们的身心健康，王宁在班里设置了“烦恼回收站”，专门收集学生们的各种烦恼心事。谆谆如父语，殷殷似友亲，自今年9月开学以来，王宁成功化解了很多学生的烦心事。

“王老师，特别感谢您和同学们的信任，让我当班里的学习委员。可是我在班里的学习并不是出类拔萃的，个别同学也有意见，所以我压力很大，心里也很烦恼，现在我想辞去学习委员这个职务。”

从“烦恼回收站”里得知李同学的思想状况后，王宁立即找他谈心。“李璐，首先要肯定你在担任学习委员期间为大家做的各项工作；其次，希望你能树立信心，继续担任学习委员。别人越说你不行，你就越要努力把工作做好，同时在提高自己学习成绩方面下功夫！”

在之后的日子里，王宁充分信任，尽量让李璐多做一些管理工作。慢慢的，同学们对李璐的信任建立起来了，他自己的学习成绩也在不断提高，同学们的不同意见渐渐消失了。

自2019年从天津师范大学毕业后，王宁来到天津市机电工艺技师学院担任教师。2021年开始，王宁担任学院所属机电工程学院2021级高职一班班主任。在工作中王宁发现，这些正值青春期的大孩子们，心中总有这样那样的烦恼，但很少主动跟别人倾诉。

王宁感觉，作为班主任不仅要抓好学生们的学习，更要做学生的知心人、贴心人，尽最大努力了解他们心中的烦恼，并帮助他们解开心结。于是，在今年9月开学后，他在班里设立了“烦恼回收站”，鼓励学生们将自己的烦恼写下来，放进“烦恼回收站”。

这一招儿受到了学生们尤其是性格比较内向的学生们的欢迎。小张同学把另外一名同学心爱的手表碰到地上摔坏了，但他不太好意思直接跟这位同学道歉并提及赔偿的事。通过“烦恼回收站”得到这个线索后，王宁找到小张同学，了解了他的想法。接着，王宁又找到了手表的主人，向他讲述了小张的想法。就这样，两位同学之间的小纠纷就此化解。

自今年秋季开学以来，“烦恼回收站”已经接到10多件烦恼求助。针对每一个“烦恼”，王宁都想办法帮助学生们解决。韩同学把自己的眼镜架坐断了，王宁就自己掏钱给他配了一个新镜架。韩同学感觉很不好意思，王宁却对他说：“你现在的学习在班级名列前茅，以后你拿到年级的第一，就是对我最大的回报。”此外，王宁经常在休息时间陪班上学生打篮球，成为学生们在校园中“最依赖的人”。

一个个小烦恼在学生们的心中烟消云散，而随之萌生的是对学习的渴望、对校园生活的热爱和对未来的无限期待。（今晚报记者 张家民）